Le groupe s’organise autour de quatre axes pour poser les fondations de son fonctionnement.
Le territoire : enquêter par le design
Investigating through design. Observer, cartographier, comprendre les territoires par les outils propres à la démarche du design.
Le terrain : transformer avec les designers
Transforming with designers. Accompagner les transitions des territoires en travaillant avec expert·es-habitant·es, expert·es-scientifiques et expert·es-institutionnel·les.
Chemins : transporter les connaissances
Pathways: transporting knowledge. Cartographier les actions, spatialiser les idées, faire circuler les savoirs entre les territoires.
École : transmettre et construire ensemble
Transmitting and building applications together. Faire de la pédagogie un acte créatif ; expérimenter les liens entre recherche, terrain et enseignement.